Kiểm tra: TIẾNG VIỆT
( ( (

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Kiểm tra kiến thức của học sinh nhằm đánh giá năng lực của học sinh.
- Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh
II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA : Tự luận
III. THIẾT LẬP MA TRẬN :
Mức độ

Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Thấp
cao


Chủ đề 1 :
Câu đặc biệt



Viết đoạn văn sd câu đặc biệt



Số câu : 1
Số điểm : 7
Tỉ lệ 70 %
Số câu :
Số điểm:

Số câu:
Số điểm:

Số câu:
Số điểm :

Số câu:1
Số điểm :70

Số câu:1
7 điểm= 70 %

Chủ đề 2 :
Câu rút gọn

Phân biệt sự khác nhau với câu đặc biệt




Số câu : 1
Số điểm : 3
Tỉ lệ 10 %
Số câu:
Số điểm:

Số câu: 1
Số điểm :3

Số câu:
Số điểm :

Số câu:
Số điểm :

Số câu:1
3điểm= 30 %

Tổng số câu :2
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ 100 %
Số câu:
Số điểm:
%
Số câu:1
Số điểm:3
30%
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: 0 %
Số câu:1
Số điểm:7
70%
Số câu:2
Số điểm:10
100%


IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
Câu 1. Em hãy nêu sự khác nhau giữa câu đặc biệt và câu rút gọn.<3đ>
Câu 2. Em hãy viết 1 đoạn văn < Chủ đề tự chọn> có sử dụng 1 vài câu đặc biệt.<7đ>

V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
Câu 1: Nêu đúng sự khác nhau giữa câu đặc biệt – câu rút gọn (2đ)
* Câu rút gọn:
- Về bản chất: được cấu tạo theo mô hình CN – VN
- Căn cứ vào ngữ cảnh có thể khôi phục lại được thành phần rút gọn.
* Câu đặc biệt
- Về bản chất: không được cấu tạo theo mô hình CN – VN
+ Khơng thể khơi phục vì khơng xđ được cụm từ hoặc từ đó làm thành phần nào trong câu.

Câu 2: (4đ)
Y/cầu: Đoạn văn có câu mở đoạn, ptriển đoạn, kt đoạn
+ Có sử dụng câu đặc biệt.
+ Mạch lạc nổi bật chủ đề.
+ Biết trình by khơng sai lỗi chính tả.