ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN LS LỚP 7
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Thu thậpthông tin đểđánhgiámứcđộđạtchuẩnkiếnthức, kĩnăngtrongchươngtrìnhhọckì 2, môn LS 7
- Rènluyệnkĩnănglàmbàichohs
II. THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ

Tên Chủ đề
Nhậnbiết
Thônghiểu
Vận dụng
Cộng




Thấp
cao


Chủđề 1 :
Giáo dục thời Lê sơ

-TrìnhbàycácnguyênnhângiúpchonềngiáodụcthờiLêSơpháttriển






Số câu : 1
Số điểm : 2
Tỉ lệ20 %
Sốcâu :0
Số điểm:0

Số câu:1
Số điểm:2

Số câu:0
Sốđiểm :0

Số câu:0
Sốđiểm :
Số câu:1
2điểm=20 %

Chủđề 2 :
Tây Sơn - Nguyễn Huệ
-Nêu được nn, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của trận Rạch Gầm – Xoài Mút
Nêu được các chính sách của QT, đánh giá ý nghĩa của các chính sách đó




Số câu : 2
Số điểm : 8
Tỉ lệ 80%
Số câu:1
Số điểm:4

Số câu: 1
Số điểm :4

Số câu:0
Số điểm :0

Số câu
Số điểm
Số câu:2
8điểm=80%

Tổng số câu :3
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ 100 %
Số câu:1
Số điểm:4
40%
Số câu:2
Số điểm:6
60%
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: %
Số câu:0
Số điểm:0
0%
Số câu:3
Số điểm:10
100%











Họ và tên: ....................................... KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013- 2014.
Lớp : ..................... Môn : Lịch sử 7
Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian giao đề )

Điểm
Nhận xét của thầy ( cô)







Đề Bài:
Câu 1: Vì sao giáo dục thời Lê sơ rất phát triển? (2 điểm)
Câu 2 :Hãy nêu nguyên nhân,diễn biến,kết quả, ý nghĩa chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút (1785).( 4 đ )
Câu 3: Quang Trung đã đề ra các chính sách gì để xây dựng đất nước ? Các biện pháp ấy có ý nghĩa gì trong sự phát triển của xã hội lúc bấy giờ. (4 điểm)
Bài làm :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
……………………………………………………………………………………………………………….......................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................



V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
Câu 1 ( 2 đ): Giáo dục thời Lê sơ phát triển vì :
+Nhà nước quan tâm đến Giáo dục, mở trường học đến các địa phương, tất cả mọi người đều được đến trường học
+Lấy phương thức thi cử để chọn người tài (trừ người làm nghề ca xướng): không bỏ sót nhân tài cho đất nước.
+Có nhiều biện pháp khuyến khích những người thi đỗ đạt cao như: tổ chức lễ vinh quy bái tổ, ban mũ áo, khắc tên trên bia đá.
Câu 2 : (4 đ)
a, Nguyên nhân:Nguyễn ánh sang cầu cứu quân Xiêm. ( 0,5 đ)
b, Diễn biến: ( 1đ)
-Năm 1784 quân Xiêm kéo vào Gia Định:
+Quânthuỷ: 2 vạnquânđổbộvàoRạchGiá( KiênGiang).
+Quânbộ: 3 vạnquân qua ChânLạp(CầnThơ.
-Tháng 1/1785 NguyễnHuệchọnRạchGầm - XoàiMútlàmtrậnđịa.
- Ngày 19/1/1785, NguyễnHuệnhửgiặcvàotrậnđịa.
-Đánhđồngloạtvàogiặc.
c, Kếtquả: (0,5 đ)
-Quângiặcbịtiêudiệt.
-Cuộckhángchiếnthắnglợi.
d, Ý nghĩa: (0,5 đ)
-Đập tan âmmưuxâmlượcnhàXiêm.
-Khẳngđịnhsứcmạnhcủanghĩaquân
Câu 3: CácbịệnphápQuangTrungxâydựngđấtnước: (3 đ)
-Nôngnghiệp: Ban hànhchiếuKhuyếnnông, giảmtôthuế, chia ruộngđấtchonhândân, khuyếnkhíchdânphiêutántrởvềquêsảnxuất.
- Côngthươngnghiệp: Giảmtô, mởcửathôngthươngchợbúa, traođổibuônbán ,đápứngnhucầutraođổihànghoácủanhândân.
- Vănhoá, giáodục:
+Ban hànhchiếuLậphọc.
+ĐềcaochữNôm: chứngtỏvănhoáriêng (cóchữviếtriêng) củadântộc.
+LậpviệnSùngchính: dịchsáchtừchữHán sang chữNôm.
- Quốcphòng, ngoạigiao:
+Củngcốquânđộivữngmạnh.
+Đốingoại: khônkhéo. MềmdẻovớinhàThanh, kiênquyếtbảovệtừngtấcđấtcủaĐạiViệt.
+Kéoquândiệtcácthếlựccóâmmưubánnước (LêDuychỉ)
+Viếthịchkêugọi, khíchlệtinhthầncủanhândân.
* Ý nghĩacủacácchínhsáchtrên: ổnđịnhđấtnước, tạonềnmóngchosựpháttriểnvềmọimặtcủa DT . ( 1 đ)
Tómlại: Quangtrungcóvaitròquantrọngtrongsựnghiệpxâydựngnướcnhàthếkỉ XVIII, QuangTrungmấtđilàsựmấtmát to lớncủacảdậtộc ta.
Duyệtcủa Ban giámhiệu : BãiThơmngày 10/4/2014.