Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG

I. MỤC TIÊU
- Phân biệt vật sống và vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ 1 số đối tượng
- Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: Trao đổi chất, lớn lên, vận động, sinh sản, cảm ứng
- Rèn kỹ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật.
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:
Vào bài: Hàng ngày chúng ta tiếp xúc với các đồ vật, cây cối, con vật khác nhau. Đó là thế giới vật chất chung quanh ta. Chúng có thể là vật sống hoặc là vật không sống. Vậy vật sống có những điểm gì khác với vật không sống? Chúng ta nghiên cứu bài mới để tìm hiểu.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Kiến thức cần đạt
Bổ sung

- Quan sát xung quanh trường, ở nhà em hãy nêu tên một vài cây, con vật, đồ vật mà em biết?
+ Con mèo, viên gạch, cây bàng
? Cây bàng, con mèo cần những điều kiện gì để sống?
+ Không khí, ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, nước, thức ăn …
? Viên gạch có cần những điều kiện giống cây bàng, con mèo không?
+ Không.
? Con mèo hay cây bàng được nuôi trồng sau thời gian có lớn lên không?
+ Có lớn lên sau thời gian được nuôi trồng.
? Viên gạch thì sao?
+ Không lớn lên.
=> Từ những đặc điểm trên các em hãy cho biết điểm khác nhau giữa vật sống và vật không sống?
+ Vật sống là vật lớn lên sau thời gian được nuôi, trồng. Ví dụ: con gà, cây đậu…
+ Vật không sống là vật không có tăng về kích thước, khối lượng … Ví dụ: Hòn đá, cái bàn…
? Lấy ví dụ minh họa.
- Nhận xét và hoàn thiện kiến thức.
- Yêu cầu TLN và hoàn thành bảng sgk/6
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày => Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Đại diện nhóm trình bày => Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Yêu cầu Hs dựa vào bảng và cho biết: Đặc điểm chung của cơ thể sống.
- Hs dựa vào bảng và trả lời:
+ Có sự trao đổi chất với môi trường.
+ Có sự lớn lên và sinh sản.
? Lấy ví dụ cho từng đặc điểm
- Nhận xét và hoàn thiện kiến thức.
I. Nhận biết vật sống và vật không sống




- Vật sống là vật lớn lên sau thời gian được nuôi, trồng.

Ví dụ: con gà, cây đậu…



- Vật không sống là vật không có tăng về kích thước, khối lượng…

Ví dụ: Hòn đá, cái bàn…






II. Đặc điểm của cơ thể sống

- Có sự trao đổi chất với môi trường: Lấy các chất cần thiết và loại bỏ các chất thải, những chất không cần thiết ra ngoài cơ thể.

- Có sự lớn lên, sinh sản và cảm ứng với môi trường.


4. Kiểm tra đánh giá:
- Đọc ghi nhớ sgk/6
- Làm bài tập: Điền từ còn thiếu vào bảng sau:

Thực vật
Động vật

1. Lấy các chất cần thiết
2. Loại bỏ các chất thải
- Khí cacbonic,oxi, nước, muối khoáng
- Khí oxi, khí cabonic, nước
- Khí oxi, nước, thức ăn
- Khí cacbonic, phân, nước tiểu

? Câu 1: Giữa vật sống và vật không sống có điểm gì khác nhau?
? Câu 2: Trình bày đặc điểm chung của cơ thể sống?
5. Hướng dẫn về nhà:
Học và trả lời các câu hỏi sgk/6
- Chuẩn bị bài 2: Nhiệm vụ của sinh học
V. RÚT KINH NGHIỆM:

Bài 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

I. MỤC TIÊU
- Nêu một vài ví dụ cho biết sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt, lợi hại của chúng.
- Kể tên bốn nhóm sinh vật chính: Động vật , thực vật , vi khuẩn , nấm.
- Hiểu được sinh học nói chung và thực vật học nói riêng.
- Yêu thiên nhiên và môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: