Tuần : 30 Ngày soạn :
Tiết : 48 Ngày dạy :

XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ NĂM 1897 ĐẾN NĂM 1918
BÀI 29
CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP
VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/. Kiến thức: Học sinh cần:
-Biết được các chính sách chính trị, kinh tế, văn hoá, giáo dục của thực dân Pháp. Qua đó hiểu được mục đích và phương pháp khai thác thuộc địa của thực dân Pháp ở Việt Nam.
-Những nét chính về sự biến đổi kinh tế, cơ cấu xã hội Việt Nam ở nông thôn và thành thị trước tác động của cuộc khai thác thuộc địa.
-Hiểu được cơ sở dẫn đến việc hình thành tư tưởng giải phóng dân tộc mới.
2/. Kỹ năng:
+ Sử dụng bản đồ.
+ Rút ra đặc điểm của các giai cấp, tầng lớp xã hội, trên cơ sở đó lập bảng biểu so sánh để ghi nhớ.
3/. Tư tưởng:
-Thấy được âm mưu và giả tâm của thực dân Pháp, mâu thuẫn cơ bản của xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX, thái độ chính trị của từng giai cấp, tầng lớp đối với độc lập dân tộc.
-Trân trọng hành động yêu nước của các sĩ phu đầu thế kỉ XX.
B /THIẾT BỊ TÀI LIỆU DẠY HỌC:
Lược đồ Liên bang Đông Dương thuộc Pháp.
Tài liệu, tranh ảnh liên quan đến bài giảng.
Sở đồ tổ chức bộ máy thống trị của Pháp ở Đông Dương.
C. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
.On định lớp:
Kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới:
1/. Giới thiệu bài: Sau khi căn bản bình định song nước ta, thực dân Pháp tiến hành khai thác thuôc địa ở Việt Nam một cách quy mô. Chính sách khai thác, bóc lột của thực dân Pháp như thế nào? Tác động của chính sách đó đến kinh tế, xã hội nước ta ra sao? Đó là nội dung bài học hôm nay.
2/. Bài mới:
Hoạt động
Nội dung

Giáo viên: Dùng sơ đồ tổ chức bộ máy thống trị của Pháp (sơ đồ câm), sau đó cùng học sinh ghi các chức vụ tương đương với các cấp hành chính. Cho học sinh thấy bộ máy chính quyền được tổ chức chặt chẽ từ trung ương đến địa phương và đều do Pháp chi phối. Bên cạnh các quan người Pháp còn có quan lại phong kiến người Việt làm tay sai cho Pháp (nhân dân ta chịu hai tầng áp bức).
Hỏi: Chính sách của thực dân Pháp có những điểm thống nhất giả tạo nào?
Trả lời: Chia Đông Dương làm năm kì với nhiều chế độ khác nhau nhưng thực chất đều là thuộc địa của Pháp. Nó còn chia rẽ khối thống nhất đoàn kết của nhân dân ta.
Học sinh thảo luận: Tác dụng của bộ máy này đối với Pháp và tác động đối với Việt Nam như thế nào?
+ Đối với Pháp: Cai trị từ trên xuống chặt chẽ.
+ Đối với Việt Nam: Xoá tên Việt Nam, Lào, Căm-pu-chia, biến Đông Dương thành một đơn vị hành chính của Pháp. Chia rẽ nhân dân Đông Dương. Biến quan lại phong kiến Nam triều thành tay sai cho Pháp.
Hỏi: Mục đích việc tổ chức bộ máy cai trị của Pháp?
Trả lời: Tăng cường ách áp bức, kìm kẹp, để tiến hành khai thác Việt Nam, làm giàu cho tư bản Pháp.
Học sinh đọc SGK, trang 138
Hỏi:Pháp đã áp dụng những chích sách kinh tế gì?
Trả lời:
-Nông nghiệp: Cướp đoạt ruộng đất, phát canh thu tô.
- Công nghiệp: Khai thác mỏ (than và kim loại) để xuất khẩu.
- Xây dựng hệ thống giao thông để phục vụ cho việc bóc lột và đàn áp.
- Thương nghiệp: Độc chiếm thị trường mua bán hàng hoá, nguyên liệu, thu thuế.
Học sinh thảo luận: Nhận xét về nền kinh tế Việt Nam đầu thế kỉ XX?
+ Nhìn toàn cục thì kinh tế có phát triển: Công nghiệp, giao thông vận tải…
+ Nhưng tài nguyên bi vơ vét, nông nghiệp dẫm chân tại chỗ, công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng.
Nền kinh tế Việt Nam vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu và ngày càng phụ thuộc kinh tế Pháp.
Giáo viên: Cùng với việc khai thác, Pháp còn tiến hành bóc lột nhân dân bằng thuế khóa, phu phen…
Hỏi: Các chính sách trên của Pháp nhằm mục đích gì?
Trả lời: Vơ vét sức người, sức của nhân dân ta làm giàu cho Pháp.
Học sinh đọc SGK, trang