Tuần: 01
Tiết: 01 - GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày soạn:……/……/… - NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH
Ngày dạy: ……/……/… - TẬP HÁT QUỐC CA
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - HS có khái niệm về nghệ thuật Âm nhạc - nghệ thuật âm thanh - nắm các phân môn.
- Tập lại bài Quốc ca.
2- Kỹ năng: - Phân biệt được ba phân môn của Âm nhạc: Học hát - Tập đọc nhạc - Âm nhạc thường thức. HS hiểu biết về các thuộc tính của âm thanh.
- Hát ôn bài bài Quốc ca chính xác về cao độ, trường độ và đặc biệt là sắc thái bài hát.
3- Thái độ: HS xác định được nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc, đồng thời tạo hứng thú học tập ở bộ môn này.

II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ. (nếu có)
- Băng nhạc mẫu. (nếu có)
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6.
- Tập ghi nhạc.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1- Ổn định lớp.
2- Kiểm tra bài cũ. (Đan xen trong tiết học)
3- Bài mới.
HOẠT ĐỘNG GV- HS
NỘI DUNG

3.1 Hoạt động 1:



- Âm nhạc là một món ăn tinh thần ( ta đi tìm hiểu xem âm nhạc là gì và có tác dụng như thế nào ( em đọc bài viết ở SGK.
- HS đọc bài viết trong SGK.
I/ Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS

- Môn âm nhạc ở bậc THCS có mấy phân môn?
-3 phân môn: Học nhạc, nhạc lí và TĐN, Âm nhạc thường thức.
Môn âm nhạc ở trường THCS có 3 phân môn:



1- Học hát: 28 bài

- Bậc THCS em sẽ được học hát mấy bài?
- 28 bài: 6, 7, 8: 8 bài/năm; lớp 9 học 4 bài.
-Lớp 6,7,8 học 8bài/năm

- Tác dụng của việc học hát?
- Học hát để thông qua đó làm quen với cách thể hiện và cảm thụ âm nhạc.
- Lớp 9 học 4 bài

3.2 Hoạt động 2:

II/ Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh

- Lấy ví dụ từ cuộc sống để HS biết âm thanh có 2 loại
- Phân tích VD của GV và kết luận về Â.t có 2 loại.
1) Phân loại: Â.thanh gồm có 2 loại

+ Â.t tiếng động
+ Â.t tiếng động
- Â.t tiếng động

+ Â.t mang tính nhạc
+ Â.t mang tính nhạc
- Â.t mang tính nhạc

- Đệm đàn bài Tiếng chuông và ngọn cờ câu đầu và gợi ý cho HS trả lời.
- Đọc 1 câu nhạc và cho HS phân tích

- Rút ra kết luận về cao độ, trường độ của Â.t:
2) Thuộc tính của Â.t


- Â.t phát ra dài, ngắn khác nhau ( rút ra định nghĩa về trường độ:
- Cao độ: Độ cao thấp của Â.t

- Trường độ: Độ dài ngắn của Â.t

- Dùng thanh phách minh họa cường độ
- Độ mạnh - nhẹ là cường độ của Â.t
- Cường độ: Độ mạnh nhẹ của Â.t


- Âm sắc chỉ sắc thái của Â.t
- Âm sắc: Sắc thái của Â.t

3.3 Hoạt động 3:



- Giới thiệu sơ lược về hoàn cảnh ra đời bài hát Quốc ca? Lúc đầu là bài gì?
- Lắng nghe - Bài Quốc ca lúc đầu có tên gọi là Tiến quân ca.
III/ Tâp hát: QUỐC CA
Nhạc& lời: Văn Cao


Chúng ta ai cũng biết bản nhạc Quốc ca thiêng liêng của Tổ Quốc Việt Nam là bài hành khúc “Tiến quân ca” do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác.Và mỗi khi bản nhạc vang lên trong mỗi người dân Việt Nam đều trào dâng niềm xúc động, tự hào về một dân tộc anh hùng.    

- Chỉ huy cho HS hát theo đàn, chú ý sắc thái bài hát.
- Hát theo đàn dưới sự chỉ huy của GV, thể hiện tính chất hùng tráng.


- Cho HS nghe băng để cảm thụ và so sánh.
- Lắng nghe và so sánh


- Lưu ý HS hát đúng trường độ
- Lưu ý các từ