BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
———
Số: 15/GD-ĐT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
————————————
Hà Nội, ngày 19 tháng 9 năm 1994

CHỈ THỊ
Về việc đổi mới và tăng cường công tác vận động phụ nữ ngành giáo dục và đào tạo trong tình hình mới
Ngành Giáo dục và Đào tạo có đội ngũ nữ CB, GV đông đảo, chiếm tỷ lệ 71% lực lượng lao động của ngành, được đào tạo có hệ thống, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đã đóng góp nhiều công lao to lớn, phát huy tác dụng tốt trong các lĩnh vực công tác giáo dục và đào tạo trên mọi miền đất nước.
Tuy nhiên, đứng trước yêu cầu đổi mới sự nghiệp Giáo dục và đào tạo, công tác nữ của ngành còn những tồn tại: Tmth độ chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ CB, GV nữ còn nhiều bất cập, tỷ lệ nữ cán bộ làm công tác quản lý còn ít, công tác bố trí, sử dựng, đào tạo bồi dưỡng, chế độ chính sách chưa thể hiện rõ sự quan tâm riêng biệt đối với nữ... Nguyên nhân là do các cấp quản lý chưa nhận thức được đầy đủ vai trò và khả năng của chị em, thiếu kế hoạch, biện pháp cụ thể thường xuyên trong việc bồi dưỡng, đề bạt cán bộ nữ. Một bộ phận chị em chưa giác ngộ đầy đủ vai trò, khả năng của phụ nữ, thiếu ý chí vươn lên, ít ủng hộ nhau cùng tiến bộ.
Quán triệt Nghị quyết 04/NQ-TW ngày 12/7/1993 của Bộ chính trị “Đổi mới và tăng cường công tác vận động phụ nữ trong tình hình mới”, Chỉ thị 28-CT/TW của Bộ chính trị, Chỉ thị 37-CT/TW ngày 16/5/1994 của Ban Bí thư Trung ương về “Một số vấn đề công tác cán bộ nữ trong tình hình mới” và xuất phát từ thực tiễn công tác cán bộ nữ của ngành, sau khi thống nhất với Thường vụ Công đoàn giáo dục Việt Nam. Bộ yêu cầu các cấp quản lý Giáo dục đào tạo, các cơ sở trường học thực hiện tốt một số chủ trương công tác sau đây:
1. Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong ngành về quan điểm, nhận thức, vai trò, vị trí, nhiệm vụ công tác nữ đối với sự nghiệp Giáo dục và đào tạo trong tình hình mới.
1.1 Tổ chức quán triệt trong lãnh đạo, CB, GV nắm vững quan điểm của Đảng đối với phụ nữ, mục tiêu, nhiệm vụ đổi mới và tăng cường công tác vận dộng phụ nữ trong tình hình mới.
1.2 Tổ chức đánh giá đúng thực trạng vai trò vị trí của đội ngũ CB, GV, cán bộ quản lý nữ và công tác cán bộ nữ trong thời gian qua, đồng thời đề ra chương trình, kế hoạch thực hiện cụ thể trong thời gian tới.
1.3 Đấu tranh chống những quan điểm, tư tưởng phong kiến, tư sản và những quan điểm phi vô sản khác đối với phụ nữ. Chống coi thường, khắt khe, hẹp hòi trong đánh giá, sử dụng, đề bạt cán bộ nữ. Cần nhận rõ những đặc điểm riêng của phụ nữ, tạo nên sự hiểu biết, thông cảm với chị em.
1.4 Giúp chị em khắc phục các-biểu hiện tự ti, thiếu ý chí vươn lên, ngại làm công tác quản lý, hẹp hòi, đố kỵ, níu áo nhau, ....
2. Bố trí sử dụng tốt lực lượng CB, GV nữ hiện có. Nâng cao tỷ lệ cán bộ nữ trong các cấp quản lý của ngành. Những năm trước mắt cần tập trung làm tốt một số yêu cầu sau:
2.1 Bố trí sử dụng cán bộ nữ và lao động nữ một cách hợp lý, phù hợp với từng địa bàn, ngành học, cấp học, điều kiện sức khỏe, cụ thể:
- Ổn đinh tỷ lệ giáo viên nữ ở tiểu học ở mức bình quân như hiện nay (75%) tiến tới giảm xuống mức 70%.
-Tăng dần tỷ lệ giáo viên nữ ở bậc trung học phổ thông, tăng tỷ lệ myển sinh nữ vào các trường THCN-DN, Cao đẳng, Đại học, đối với những ngành nghề phù hợp với phụ nữ.
- Những công việc nặng nhọc và những địa bàn khó khăn thì phải hạn chế sử dụng lao động nữ. Không bố trí chị em có con nhỏ, đang thai nghén làng việc quá định mức lao động quy đinh.
2.2 Thực hiện tốt tỷ lệ 8% bù nữ nghỉ sinh đẻ đối với GV tiểu học theo Thông tư 27TT-LT ngày 7/2/1992 của Liên Bộ Giáo dục và đào tạo và Ban Tổ chức Chính phủ từ nguồn ngân sách Nhà nước.
2.3 Tăng cường cán bộ lãnh đạo, cán bộ chỉ đạo là nữ ở các